Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Yö

02-03-2008 11:29 AM

ÖĞRETMENLİK KARİYER BASAMAKLARINDA YÜKSELME YÖNETMELİĞİ

Resmî Gazete

: 13.08.2005/25905

Ek ve Değişiklikler:

1) 7.1.2006/26046 RG

BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
Madde 1-
Bu Yönetmeliğin amacı, öğretmenlerin, öğretmenlik kariyer
basamaklarında yükselmeleri ile ilgili usul ve esasları düzenlemektir.
Kapsam
Madde 2- Bu Yönetmelik, öğretmenlerden öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselebilecekleri kapsar.
Dayanak
Madde 3-
Bu Yönetmelik, 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel
Kanununun 43 üncü maddesi ile 14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet
Memurları Kanununun 152 nci maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
Madde 4- Bu Yönetmelikte geçen;
Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,
Bakan: Millî Eğitim Bakanını,
Kurul: Talim ve Terbiye Kurulunu,
Eğitim: Hizmet içi eğitim ve lisansüstü eğitimi,
Hizmet içi eğitim: Hizmet içi eğitim amacı ile düzenlenen kurs ve seminerleri,
Etkinlikler: Bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif çalışmaları,
Sicil
(İş başarımı): Kişilik özelliklerinin ve meslekî yeterliğin
belirlenmesi amacıyla geliştirilen ölçüt ve göstergelere göre yapılan
değerlendirmeyi,
Alan: (Değişik
:7.1.2006/26046 RG ) Öğretmen adayları ve öğretmenlerin mezun oldukları
öğretim programına bağlı olarak atandıkları öğretmenlikleri,
Eğitim
Bilimleri: Öğrenme ve eğitim sürecinin niteliksel ve nesnel yönlerini
bilimsel yöntemlerle ele alan ve inceleyen bilim dallarını,
Öğretmenlik Kariyer Basamakları: Adaylık döneminden sonraki öğretmenlik, uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik basamaklarını,
Kıdem: Öğretmenlik veya uzman öğretmenlikte geçen süreyi,
Öğretmen:
Genel kültür, özel alan ve pedagojik formasyon eğitimi alarak yetişmiş
ve adaylık döneminden sonra her derece ve türdeki örgün ve yaygın
eğitim kurumlarında eğitim-öğretim ve bununla ilgili yönetim
hizmetlerini yürütenleri,
Uzman Öğretmen: (Değişik
:7.1.2006/26046 RG ) Uzman Öğretmen: Alanında ya da eğitim bilimleri
alanında tezli yüksek lisans öğrenimini tamamlayan öğretmenlerden
kıdem, hizmet içi eğitim, etkinlikler ve sicil; lisans öncesi ve lisans
mezunu öğretmenler ile alanı ya da eğitim bilimleri alanı dışında
lisansüstü öğrenimini tamamlayan öğretmenlerden ise kıdem, eğitim,
etkinlikler, sicil ve sınav ölçütlerine göre yapılan değerlendirme ve
başarı sıralaması sonucunda alanlarında ayrılan kontenjana
yerleştirilenleri,
Başöğretmen: (Değişik :7.1.2006/26046 RG ) Başöğretmen:
Alanında ya da eğitim bilimleri alanında doktora öğrenimini tamamlayan
öğretmenlerden kıdem, hizmet içi eğitim, etkinlikler ve sicil; lisans
öncesi ve lisans mezunu öğretmenler ile alanı ya da eğitim bilimleri
alanı dışında lisansüstü öğrenimini tamamlayan uzman öğretmenlerden ise
kıdem, eğitim, etkinlikler, sicil ve sınav ölçütlerine göre yapılan
değerlendirme ve başarı sıralaması sonucunda alanlarında ayrılan
kontenjana yerleştirilenleri,
Kariyer: Öğretmenlikten uzman öğretmenliğe, uzman öğretmenlikten başöğretmenliğe gerekli yeterlikler kazanılarak ilerlemeyi,
Eğitim
Kurumu: Bakanlığa bağlı her derece ve türdeki örgün ve yaygın eğitim
etkinliklerinin yürütüldüğü kurumlar ile bu kurumlarda yürütülen
eğitim-öğretim etkinlikleri için program hazırlama, eğitim araç-gereci
üretme ve geliştirme, öğrenci ve öğrenci adaylarına uygulanacak seçme
ve/veya yarışma sınavları için gerekli iş ve işlemleri yürütme, hizmet
içi eğitim ile rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri verme yoluyla
yardımcı ve destek olan kurumları,
Özel
Öğretim Kurumu: 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında
etkinlik gösteren okul öncesi eğitim, ilköğretim, orta öğretim
kurumları, kurslar, dershaneler ve öğrenci etüt eğitim merkezlerini,
Sınav: Öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselebilecekler için yapılan sınavı,
Sınav
Muafiyeti: Alanında veya eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans
öğrenimini tamamlayan öğretmenlerin uzman öğretmenlik; doktora
öğrenimini tamamlayan öğretmenlerin ise başöğretmenlik sınavından muaf
tutulmalarını,
Sertifika: Alanlara göre ayrılan uzman öğretmenlik ya da başöğretmenlik kontenjanına yerleştirilenlere verilen belgeyi,
Aday: Kariyer basamaklarında yükselmek üzere başvuruda bulunanları,
ÖSYM: Yükseköğretim Kurulu Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığını,
Kredi Puanı: Hizmet içi eğitim etkinliklerinden 6 saati 1 kredi puanı karşılığında değerlendirilmek suretiyle bulunan puanı
ifade eder.
Temel ilkeler
Madde 5- Öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselmede;
a) Öğretmenlerin meslekî bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi,
b) İmkân ve fırsat eşitliği sağlanması,
c) Genellik, eşitlik, geçerlik, güvenirlik, tarafsızlık ve açıklık ölçütlerine uyulması
temel ilkedir.
İKİNCİ BÖLÜM
Öğretmenlik Kariyer Basamakları ve Sayıları
Öğretmenlik kariyer basamakları
Madde 6- Öğretmenlik, adaylık döneminden sonra öğretmen, uzman öğretmen ve başöğretmen olmak üzere üç kariyer basamağına ayrılır.
Uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sayıları
Madde 7- Bakanlık
eğitim-öğretim hizmetleri sınıfındaki toplam serbest öğretmen kadro
sayısı içinde uzman öğretmen oranı % 20, başöğretmen oranı % 10'dur. Bu
oranlar, Bakanlar Kurulunca artırılması durumunda, artırıldığı oranda
uzman öğretmen ve başöğretmenlik sayılarına yansıtılır. Bu sayılardan;
a)
Alanlara göre mevcut öğretmen sayısının, Bakanlık eğitim-öğretim
hizmetleri sınıfındaki toplam serbest öğretmen kadro sayısı içindeki
oranı esas alınarak uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sayılarının her
alan için en az bir olmak şartıyla alanlar arasındaki dağılımı,
b)
Alanlara göre uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sayıları içinde
sınavdan muaf olan veya olmayanlar için kullanılacak uzman öğretmenlik
ve başöğretmenlik sayıları
Bakan onayı ile belirlenir.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Adaylarda Aranacak Şartlar
Uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sınavına başvuracaklarda aranacak şartlar
Madde 8- (Değişik :7.1.2006/26046 RG ) Kariyer
basamaklarında yükselme sınavına başvurularda eğitim-öğretim hizmetleri
sınıfı kadrolarında bulunan öğretmenlerden adaylık dönemi hariç başvuru
süresinin son günü itibarıyla;
a) Uzman öğretmenlik için öğretmenlikte 7 yıl,
b) Başöğretmenlik için uzman öğretmenlikte 6 yıl
kıdemi bulunmak şartı aranır.
Kariyer
basamaklarında yükselme sınavına başvurularda eğitim-öğretim hizmetleri
sınıfı kadrolarında bulunan lisans mezunu öğretmenlerden adaylık dönemi
hariç başvuru süresinin son günü itibarıyla;
a) Uzman öğretmenlik için öğretmenlikte 7 yıl,
b) Başöğretmenlik için uzman öğretmenlikte 6 yıl
kıdemi bulunmak şartı aranır.
Sınavdan muaf olan adayların başvurularında aranacak şartlar
Madde 9-
Alanında veya eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans veya
doktora öğrenimini tamamlayanlar, öğretmenlik kariyer basamaklarında
yükselme sınavından muaftır.
Sınavdan muaf
bulunanların kariyer basamaklarında yükselmelerinde, eğitim-öğretim
hizmetleri sınıfı kadrolarında bulunan öğretmenlerden adaylık dönemi
hariç başvuru süresinin son günü itibarıyla;
a)
Alanında veya eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans öğrenimini
tamamlayanlardan uzman öğretmenlik için öğretmenlikte 7 yıl,
b) Alanında veya eğitim bilimleri alanında doktora öğrenimini tamamlayanlardan başöğretmenlik için öğretmenlikte 7 yıl
kıdemi bulunmak şartı aranır.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Komisyonlar ve Görevleri
Merkez sınav değerlendirme komisyonu ve görevleri
Madde 10- Merkez
Sınav ve Değerlendirme Komisyonu, Bakanlık Personel Genel Müdürünün ya
da görevlendireceği bir yardımcısının başkanlığında aynı genel
müdürlükten iki daire başkanı, bir şube müdürü ve bir uzman, Eğitim
Teknolojileri Genel Müdürlüğünden bir daire başkanı, bir şube müdürü,
bir uzman ile Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığından bir şube
müdüründen olmak üzere bir başkan ve toplam 8 üyeden oluşturulur. Bu
birimlerden aynı unvanlı görevliler olmak üzere 8 de yedek üye
belirlenir. Asil üyenin katılamadığı toplantılara aynı birimden
belirlenen yedek üye katılır. Gerektiğinde ilköğretim, orta öğretim ile
meslekî ve teknik öğretimi temsilen ilgili dairelerden en az daire
başkanı düzeyinde birer üye komisyona çağrılır. Bu komisyonca;
a)
Yönetmeliğin 7 nci maddesinde öngörülen sayı ve oranları belirlemeye
ilişkin iş ve işlemlerin yerine getirilerek makam onayına sunulması,
b) İl öğretmen değerlendirme komisyonlarının toplanma, çalışma süre ve şekillerinin belirlenmesi,
c) ÖSYM ile iş birliği içinde sınava ilişkin protokolde yer alacak hususların belirlenmesi,
d)
Gerekli durumlarda sınav belgeleri dışında kalan değerlendirme
ölçütleri ile ilgili belgelerin incelenmesi, varsa değerlendirme
hatalarının düzeltilmesi,
e) Alanlara göre ayrılan kontenjanlara girecek adayları belirlemek üzere başarı sıralamasının yapılması,
f) Sınav merkezlerinin belirlenmesi,
g) Sınav ve değerlendirmeye ilişkin diğer iş ve işlemlerin yürütülmesi
görevleri yerine getirilir.
Öğretmenlik
kariyer basamaklarında yükselmek üzere değerlendirilmeye alınanlardan
özel öğretim kurumlarında görevli öğretmenler hakkında ikinci fıkranın
(a) ve (e) bentleri, diğer kamu kurum ve kuruluşlarında görevli
öğretmenler hakkında ise aynı fıkranın (a) bendi dışında kalan görevler
komisyonca yapılır.
İl öğretmen değerlendirme komisyonu ve görevleri
Madde 11- Öğretmenlik
kariyer basamaklarında yükselmek üzere başvuruda bulunan öğretmenlerin
değerlendirilmesi amacı ile her ilde İl Öğretmen Değerlendirme
Komisyonu kurulur.
İl Öğretmen Değerlendirme
Komisyonu; her sınav döneminde il millî eğitim müdürünce belirlenecek
bir millî eğitim müdür yardımcısı ya da şube müdürünün başkanlığında,
özlük işlerinden ve hizmet içi eğitimden sorumlu şube müdürleri,
ilköğretim müfettişleri başkanınca belirlenecek bir ilköğretim
müfettişi ile il millî eğitim müdürünce belirlenen farklı tür ve
düzeyden üç eğitim okul/kurumu müdüründen olmak üzere bir başkan ve 6
üyeden oluşur. Aynı unvanlı görevliler olmak üzere 6 da yedek üye
belirlenir. Asil üyenin katılamadığı toplantılara aynı nitelikteki
yedek üye katılır. Bu Komisyonca;
a)
Öğretmenlik kariyer basamaklarında sınav şartına bağlı ve sınav
şartından muaf olarak yükselecekler hakkında ayrı ayrı düzenlenen
Öğretmen/Uzman Öğretmen Değerlendirme Çizelgesi (EK-1) ile eklerinin
incelenip değerlendirilmesi,
b) Değerlendirme
sonuçlarına bağlı olarak alanlara göre uzman öğretmenlik ve
başöğretmenlik bakımından sınavdan muaf olanlar ve olmayanlar için ayrı
ayrı olmak üzere puan üstünlüğüne göre İl Başarı Sıralaması Çizelgesi
(EK-3) düzenlenerek onaylanmasının sağlanması,
c)
İl Başarı Sıralaması Çizelgelerinin bir örneğinin, elektronik ortamda
olmak üzere Merkez Sınav ve Değerlendirme Komisyonunda değerlendirilmek
için Bakanlık Personel Genel Müdürlüğüne gönderilmesinin sağlanması
görevleri yerine getirilir.
Diğer
kamu kurum ve kuruluşları ile özel öğretim kurumlarında görevli
öğretmenlerden öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselmek üzere
başvuruda bulunanlar hakkında da üçüncü fıkrada yer alan görevler, ayrı
ayrı olmak üzere komisyonca yapılır.
BEŞİNCİ BÖLÜM
Sınav ve Değerlendirmeye İlişkin Hükümler
Duyuru ve başvuru
Madde 12-
Öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselme sınavına ilişkin duyuru,
sınav tarihinden en az beş ay önce Bakanlık Personel Genel Müdürlüğünce
yapılır.
Duyuruda; Bakanlık ve diğer kamu
kurum ve kuruluşlarında alanlara göre sınavdan muaf olan ve olmayanlar
bakımından belirlenen uzman öğretmen ve başöğretmen sayıları ile özel
öğretim kurumları öğretmenlerini de kapsayacak şekilde başvurunun;
şartları, tarihi, şekli, süresi, başvuru kabul komisyonu, sınavın
kapsamı, sınav puanlarının hesaplanması yöntemi, sınav ücreti, sınav
merkezleri, sınav sonuçlarının duyurulması, sınav sonucuna itiraz ve
değerlendirme sürecine ilişkin iş ve işlem akışı ile diğer hususlara
yer verilir. Bakanlık bu amaçla bir kılavuz hazırlar.
Başvurular ile diğer iş ve işlemler elektronik ortamda yapılabilir.
Adaylar sınavlara katıldıkları günlerde kurumlarınca izinli sayılır.
Sınav ve protokol
Madde 13- Öğretmenlik
kariyer basamaklarında yükselme sınavı, yılda bir defa olmak üzere
ÖSYM'ce yapılır. Sınavla ilgili olarak Bakanlık ve ÖSYM arasında bir
protokol düzenlenir. Bu protokolde, Bakanlık ve ÖSYM'ce yapılacak iş ve
işlemler, sınava katılması uygun bulunanların başvuru yöntemi, başvuru
bilgilerinin ÖSYM'ye aktarılma düzeni ve tarihi, sınavın kapsamı, sınav
konuları, sınavın gizliliği ve güvenilirliği, sınav puanlarının
hesaplanma yöntemi, sınav ücreti, sınav merkezleri, sınavın
değerlendirilme süresi ve sonuçlarının duyurulması gibi hususlara yer
verilir.
Sınavın türü
Madde 14- Sınav,
merkezî sistem ile çoktan seçmeli sorulardan oluşan testlerle uzman
öğretmenlik ve başöğretmenlik için ayrı ayrı olmak üzere yapılır.
Sorular ve cevap kâğıtları, Bakanlık ile ÖSYM'nin birlikte
belirledikleri sınav kapsamlarına uygun olarak, gizlilik önlemleri
alınarak ÖSYM'ce hazırlanır. Sınav evrakının sınav merkezlerine
gönderilmesi, sınavın uygulanması ve cevapların değerlendirilmesi
ÖSYM'ce gizlilik içinde, güvenilir bir ortamda gerçekleştirilir.
Sınav yapılacak merkezler
Madde 15- Sınav,
Merkez Sınav ve Değerlendirme Komisyonunca belirlenecek merkezlerde
yapılır. Sınavın yapılacağı merkezlerin belirlenmesinde coğrafî
şartlar, ulaşım ve haberleşme imkânı ile hizmet gereklerinin
yeterliliği göz önünde bulundurulur.
Sınav konuları ve ağırlık katsayıları
Madde 16- Uzman öğretmenlik/Başöğretmenlik sınav konuları ve ağırlık katsayıları aşağıda gösterilmiştir:
a) Türkçe (0,3),
b) Genel kültür (0,2),
c) Pedagojik formasyon (0,4),
d) Millî eğitim mevzuatı, eğitim yönetimi ve eğitim sistemi ile ilgili temel bilgiler (0,1).
Sorular,
Sınav Konuları Çizelgesinde (EK-2) yer alan alt konu başlıkları
arasından uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik için ayrı ayrı olmak
üzere hazırlanır.
Kurul, Sınav Konuları
Çizelgesinde yer alan alt konu başlıklarında yeni gelişmeleri esas
alarak değişiklik yapmaya yetkilidir. Yapılan değişiklikler, sınav
tarihinden en az beş ay önce ilan edilir.
Sınavın değerlendirilmesi, sonuçlarının duyurulması ve geçerlik süresi
Madde 17-
Sınavın değerlendirmesi 100 tam puan üzerinden yapılır. Sınavda
başarılı olabilmek için en az 60 puan almak şarttır. Bu sınavdan 60 ve
üzeri puan alanlar ile sınavdan muaf olanlar eş zamanlı olarak
değerlendirmeye alınır.
Adayların sınav
puanlarının hesaplanmasında; dört yanlış bir doğruyu götürecek şekilde
önce her testin ham puanı, sonra da her bir test için standart puan
belirlenir. Bu standart puanlar, en büyüğü 100 olacak şekilde doğrusal
dönüştürmeye tâbi tutulur. Elde edilen puanlar, o testin ağırlık
katsayısı ile çarpılarak her bir testin puanı belirlenir. Testlerin
belirlenen puanları toplanarak adayın sınav puanı bulunur.
Sınav sonuçları adaylara, sınav sonuç belgeleri ile gönderilir ve ayrıca elektronik ortamda duyurulur.
Sınav
sonuçları, sonuçların açıklandığı tarihi izleyen on beş gün içinde ÖSYM
tarafından Bakanlık Personel Genel Müdürlüğü, il millî eğitim
müdürlükleri ile ilgili diğer kamu kurum ve kuruluşlarına elektronik
ortamda bildirilir.
Katılmış oldukları sınav
sonucunda 60 ve üzerinde puan almış olmalarına rağmen kontenjan
yetersizliğinden dolayı unvan verilemeyenlerin puanları iki yıl süreyle
geçerlidir. Bu adaylar, puanlarını yükseltmek istemeleri hâlinde tekrar
sınava girebilirler. Değerlendirmede puanı yüksek olan sınavın sonucu
esas alınır. 60'ın altında puan alanlar da daha sonraki sınavlara
girmek üzere başvurabilirler.
Sınav sonuçlarına itiraz
Madde 18 �
Sınav sonuçlarına, sonuçların ilân edildiği tarihi izleyen on beş gün
içinde ÖSYM'ye ulaşacak şekilde yazılı olarak itiraz edilebilir.
İtirazlar, ÖSYM'ye ulaştığı tarihten itibaren en geç otuz gün içinde
değerlendirilerek sonuçlandırılır. Sonuçlar, adaylara ve toplu liste
hâlinde Personel Genel Müdürlüğüne bildirilir.
Sınav sonuç belgelerinin saklanması
Madde
19 � Sınav sonuçlarını gösteren belgeler, Personel Genel Müdürlüğü
Birim Arşivinde ve gerektiğinde Bakanlık Arşivinde Millî Eğitim
Bakanlığı Arşiv Hizmetleri Yönergesi hükümlerine göre saklanır.
Değerlendirme ölçütleri ve puan değerleri
Madde 20- İl
Öğretmen Değerlendirme Komisyonunca uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik
için değerlendirme, adayların görevli oldukları Bakanlık, diğer kamu
kurum ve kuruluşları ile özel öğretim kurumları temelinde, alanlara
göre sınavdan muaf olan ve olmayanlar bakımından ayrı ayrı olmak üzere
Öğretmen/Uzman Öğretmen Değerlendirme Çizelgesi esas alınarak yapılır.
Değerlendirme ölçüt ve puan değerleri şunlardır:
a) (Değişik :7.1.2006/26046 RG ) Lisans
öncesi ve lisans mezunu öğretmenler ile alanı ve eğitim bilimleri alanı
dışında yüksek lisans ya da doktora öğrenimini tamamlayan öğretmenler
için değerlendirme; kıdem, eğitim, etkinlikler, sicil ve sınav
ölçütlerine göre 100 puan üzerinden yapılır. Değerlendirme puanının %
10'unu kıdem, % 20'sini eğitim (hizmet içi, lisansüstü), % 10'unu
etkinlikler, % 10'unu sicil ve % 50'sini de sınav puanı oluşturur.
b)
Alanında veya eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans ya da
doktora öğrenimini tamamlayan öğretmenler için değerlendirme; kıdem,
hizmet içi eğitim, etkinlikler ve sicil ölçütlerine göre 100 puan
üzerinden yapılır. Değerlendirme puanının % 20'sini kıdem, % 40'ını
hizmet içi eğitim, % 20'sini etkinlikler ve % 20'sini de sicil puanı
oluşturur.
Başöğretmenliğe yükselmede, uzman
öğretmenliğe yükselmede değerlendirmeye alınan uzman öğretmenlik
sertifikasının düzenlendiği tarihten önceki belgeler, değerlendirmeye
alınmaz.
Başarı sıralaması ve sertifika
Madde 21 � Alanlara
göre uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik kontenjanına girecek olanların
belirlenmesi amacıyla, İl Öğretmen Değerlendirme Komisyonlarından gelen
İl Başarı Sıralaması Çizelgesine göre sınavdan muaf olan ve olmayanlar
bakımından eş zamanlı olarak ve ayrı ayrı olmak üzere puan üstünlüğü
dikkate alınarak Merkez Sınav ve Değerlendirme Komisyonunca Türkiye
Geneli Başarı Sıralaması Çizelgesi (EK-4) düzenlenir.
Başarı
sıralaması sonucunda kontenjanın aşılmasına neden olacak şekilde
puanların eşit olması durumunda, kontenjana girecek olanları belirlemek
için sırasıyla sınav, eğitim, kıdem, etkinlikler ve sicil puanı
üstünlüğüne bakılır.
Başarı sıralaması
sonucunda alanlara göre belirlenen kontenjana girenler, Türkiye Geneli
Başarı Sıralaması Çizelgesine göre tespit edilir.
Bu
tespite göre Bakanlık kadrolarında çalışan öğretmenlerden alanlarında
ayrılan kontenjana en son sırada yerleşenlerin değerlendirme puanı esas
alınarak, diğer kamu kurum ve kuruluşları ile özel öğretim kurumlarında
görevli öğretmenlerden de uzman öğretmen veya başöğretmen unvanını
kullanmaya hak kazanacaklar, eş zamanlı olarak ve kurum türüne göre
ayrı ayrı olmak üzere Türkiye Geneli Başarı Sıralaması Çizelgesi
üzerinden belirlenir.
Diğer kamu kurum ve
kuruluşları ile özel öğretim kurumlarında, Bakanlıktaki alanlardan
farklı alanlarda görev yapmakta olan öğretmenlerden belirlenen
kontenjanlara yerleştirileceklerin değerlendirme puanı, Bakanlık
kadrolarında çalışan öğretmenlerden alanlarında ayrılan kontenjana en
az puanla yerleşenlerin değerlendirme puanından daha az olamaz.
Nitelikleri
Kurulca belirlenen sertifikalar, Türkiye geneli başarı sıralaması
sonuçlarının onayını izleyen otuz gün içinde Personel Genel
Müdürlüğünce düzenlenerek il millî eğitim müdürlüklerine gönderilir.
Aslı ilgilisine verilen sertifikanın bir örneği de özlük dosyasına
konulur.
Yükselme
Madde 22 � Aday öğretmenlik dönemini ilgili mevzuatı çerçevesinde başarıyla tamamlayanlar mesleğe öğretmen olarak atanır.
Öğretmen
unvanından, bu göreve atanmanın atamaya yetkili amir tarafından
onaylandığı tarihten, uzman öğretmen ve başöğretmen unvanından ise
ilgili sertifikanın düzenlendiği tarihten itibaren yararlanılır.
ALTINCI BÖLÜM
Çeşitli ve Son Hükümler
Birden fazla alan öğretmenliğine atanabileceklerin başvuruları
Madde 23 �
Mezun oldukları yüksek öğrenimlerinin gerektirdiği alan öğretmenliğine
atanamamış olanlar ile birden fazla alan öğretmenliğine atanabilecek
olanlar; en son atanmış oldukları alanda uzman öğretmenlik ya da
başöğretmenlik başvurusunda bulunabilirler.
Alanları değişen öğretmenlerin unvanları
Madde 24 �
Uzman öğretmen veya başöğretmen unvanını kazandıktan sonra alan
değiştiren ya da ilgili düzenlemelerle alanı kaldırılan veya alanının
adı değiştirilen öğretmenler kazandıkları unvanları kullanmaya devam
ederler.
Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenler
Madde 25 �
Özel öğretim kurumlarında görevli öğretmenlerin öğretmenlik kariyer
basamaklarında yükselmeleri hakkında da bu Yönetmeliğin 7 nci maddesi
hükümleri dışındaki hükümler uygulanır.

Özel öğretim
kurumlarında görevli öğretmenlerden uzman öğretmen ya da başöğretmen
unvanını elde edeceklerin belirlenmesi için yapılacak başarı
sıralamasında, alanlara göre esas alınacak en az değerlendirme puanı,
resmî eğitim kurumlarında görevli öğretmenlerden alanlarında belirtilen
unvanları o yıl kullanmaya hak kazanan en az değerlendirme puanına
sahip öğretmenlerin puanından az olamaz.
Diğer kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapan öğretmenler
Madde 26 �
Diğer kamu kurum ve kuruluşlarında görevli öğretmenlerin öğretmenlik
kariyer basamaklarında yükselmeleri hakkında da bu Yönetmeliğin 7 nci
maddesi hükümleri dışındaki hükümler uygulanır.
Bu
kurum ve kuruluşların eğitim-öğretim hizmetleri sınıfındaki serbest
öğretmen kadro sayısı içinde uzman öğretmen oranı % 20, başöğretmen
oranı % 10'dur. Bu oranların Bakanlar Kurulunca artırılması durumunda,
artırıldığı oranda uzman öğretmen ve başöğretmenlik sayısına
yansıtılır.
Bu sayılardan;
a)
Alanlara göre mevcut öğretmen sayısının, bu kurum ve kuruluşların
eğitim-öğretim hizmetleri sınıfındaki toplam serbest öğretmen kadro
sayısı içindeki oranı esas alınarak uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik
sayılarının her alan için en az bir olmak şartıyla alanlar arasındaki
dağılımı,
b) Alanlara göre uzman öğretmenlik
ve başöğretmenlik sayıları içinde sınavdan muaf olan veya olmayanlar
için kullanılacak uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik oranları
ilgili kurum veya kuruluşun bağlı bulunduğu bakanın onayı ile belirlenir.
Diğer
kamu kurum ve kuruluşlarında görevli öğretmenlerden uzman öğretmen ya
da başöğretmen unvanını elde edeceklerin belirlenmesi için yapılacak
başarı sıralamasında, alanlara göre esas alınacak en az değerlendirme
puanı, Bakanlığa bağlı eğitim kurumlarında görevli öğretmenlerden
alanlarında belirtilen unvanları o yıl kullanmaya hak kazanan, en az
değerlendirme puanına sahip öğretmenlerin puanından az olamaz.
Bakanlık kadroları dışında kazanılan uzman öğretmen ve başöğretmen unvanları
Madde 27 �
Diğer kamu kurum ve kuruluşları ile özel öğretim kurumlarında öğretmen
görev unvanı ile çalışanlardan uzman öğretmen veya başöğretmen unvanını
aldıktan sonra Bakanlık eğitim-öğretim hizmetleri sınıfı kadrolarına
atanmış olanlar; atandıkları alanda durumlarına uygun kontenjan
bulunması şartıyla göreve başladıkları tarihten itibaren belirtilen
unvanları kullanmaya hak kazanırlar.
Hizmet içi eğitim etkinliklerinin kredilendirilmesi ve değerlendirilme esasları
Madde 28 �
Öğretmenlere yönelik düzenlenecek hizmet içi eğitim etkinlikleri ile
süreleri, öğretmenlerin kişisel ve meslekî gelişimleri için ihtiyaç
duydukları eğitim konuları dikkate alınarak belirlenir. Bu kapsamdaki
hizmet içi eğitim etkinliklerinin çerçeve programı, ilgili birimler ve
Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı iş birliğinde hazırlanır ve Kurulca
karara bağlanır.
Hizmet içi eğitim etkinliklerinin öğretmenlik kariyer basamaklarında değerlendirilme esasları şunlardır:
a)
Yurt içi ve yurt dışı hizmet içi eğitim etkinliklerinin her 6 saati bir
kredi puanı karşılığında değerlendirilerek bu etkinliklerin toplam
kredi puanı bulunur.
b) Değişik tarihlerde ve
farklı sürelerde hizmet içi eğitim etkinliklerine katılan öğretmenlerin
kredi puanları her bir etkinlik için ayrı ayrı hesaplanır.
c)
Diğer kamu kurum ve kuruluşları, özel sektör ve sivil toplum
örgütlerince düzenlenen ve Bakanlık tarafından uygun bulunan hizmet içi
eğitim etkinliklerine katılan öğretmenlerin bu hizmet içi eğitim
etkinliklerinin kredi puanlarının hesaplanmasında her 6 saatlik eğitim
süresi için bir kredi puanı verilir.
d)
Öğrenimleri sırasında pedagojik formasyon almamış olan öğretmenlerin
pedagojik formasyon eğitimi, aday öğretmenlerin temel, hazırlayıcı ve
uygulamalı eğitimleri ile alan değişikliğine esas olmak üzere yapılan
hizmet içi eğitim etkinliklerine kredi puanı verilmez.
Diğer görevlerde geçen sürelerin değerlendirilmesi
Madde 29 �
Öğretmen, uzman öğretmen veya başöğretmen unvanını kazandıktan sonra
eğitim-öğretim hizmetleri sınıfına dâhil ilköğretim müfettiş ve
ilköğretim müfettiş yardımcılığı kadroları ile diğer hizmet sınıflarına
dâhil kadrolara atanmış olanların atandıkları görevlerde geçen hizmet
süreleri, öğretmenliğe dönmeleri hâlinde, kazanmış oldukları unvanlara
göre öğretmenlikte, uzman öğretmenlikte veya başöğretmenlikte geçmiş
sayılır.
4688 sayılı Kamu Görevlileri
Sendikaları Kanunu hükümleri kapsamında sendikal görevleri nedeniyle
aylıksız izinli sayılanların bu kapsamdaki izin süreleri, kazanılmış
haklarına göre öğretmen, uzman öğretmen veya başöğretmenlikte geçmiş
sayılır.
Kazanılan unvanların iptali
Madde 30 �
Uzman öğretmen ve başöğretmen kariyer basamaklarında yükselmeye ilişkin
başvuru şartlarından herhangi birini taşımadıkları sonradan
anlaşılanların kazandıkları unvanları iptal edilir ve ilgili mevzuat
çerçevesinde haklarında yasal işlem yapılır.
Geçici Madde 1 �
Bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihten önce tamamlanan hizmet içi
eğitim etkinliklerinin bir haftası, 5 kredi puanı karşılığında
değerlendirilir.
Geçici Madde 2 � Bu
Yönetmeliğin yürürlük tarihinden sonra öğretmenlik kariyer
basamaklarında yükselmeye ilişkin düzenlenecek ilk sınavın duyurusunda,
12 nci maddenin birinci fıkrasında belirtilen süre şartı dikkate
alınmaz.
Geçici Madde 3 �
Bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihte, adaylık dönemi hariç
öğretmenlikte en az 13 hizmet yılını dolduran öğretmenlerden ilk defa
yapılacak uzman öğretmenlik sınavını kazananlar, bir defaya mahsus
olmak üzere 8 inci maddede belirtilen kıdem şartı aranmaksızın bu
sınavdan sonra düzenlenecek ilk başöğretmenlik sınavına katılabilirler.

Yürürlük
Madde 31 � Bu Yönetmelik, yayımı tarihinde yürürlüğe girer.
Yürütme
Madde 32 � Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.

http://mevzuat.meb.gov.tr/html/zip/yon25905ek1.zip] İmages

http://mevzuat.meb.gov.tr/html/zip/yon25905ek1.zip]Ek-1 ÖĞRETMEN/UZMAN ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

http://mevzuat.meb.gov.tr/html/zip/yon25905ek2.zip] İmages

http://mevzuat.meb.gov.tr/html/zip/yon25905ek2.zip]Ek-2 SINAV KONULARI ÇİZELGESİ

http://mevzuat.meb.gov.tr/html/zip/yon25905ek3.zip] İmages

http://mevzuat.meb.gov.tr/html/zip/yon25905ek3.zip]Ek-3 İL BAŞARI SIRALAMASI ÇİZELGESİ

http://mevzuat.meb.gov.tr/html/zip/yon25905ek4.zip] İmages

http://mevzuat.meb.gov.tr/html/zip/yon25905ek4.zip]Ek-4 TÜRKİYE GENELİ BAŞARI SIRALAMASI ÇİZELGESİ